英语作为第二语言(ESL)学习
英语作为第二语言(ESL)的教学一直是ASA最悠久和最重要的教学元素之一, 教育历史. 它是基础英语读写的支柱. 老虎机十大信誉平台的ESL课程为多元文化的移民学生提供了一个学习英语的机会 强化语言沉浸，强调英语实际应用的重要性.
ASA的ESL学生正在学习一门课程, 旨在提高学生生活的许多方面. 学生的生活可能受到影响的领域包括其他学术环境, 社会环境, 专业/工作环境.
为了让学生达到最高水平的英语水平, ESL的补救计划包括五个强化水平. 学生的进步是一致和准确的评估通过测试在适当的熟练程度.
ESL课程的特点是专门为满足ASA不同学生群体的学术需求而创建的课程. 这些课程特别注重发音和读写能力. 对沉浸感有更大需求的学生最初可以被录取到“a”级和“B”级科目. 更高级的学生将被安排在更高的级别(C、D或E)。.
根据学生的熟练程度，学生被安排在特定的水平. 这种熟练程度是通过测试确定的. 教师对学生进行评估，他们适当地分配分数，表明学生的学习和成长.
评分部分包括:语法, 口头交流, 和阅读, 写作, 综合语言技能. In cases where any of the required components have not been met; students are required to repeat the course. 然而, 在一个特定的情况下，学生没有进步，并证明无法在三个或三个以上的课程组成部分中表现出令人满意的水平, 该课程将被开除.
考试的总体分数衡量ESL课程的适当水平，但有以下限制:学生必须完成所有后续水平的ESL课程，才能被允许参加英语作文I.
水平 |
描述 |
| 一个水平 (每门课程为3个非学分学时 英语写作能力- A级 英语语法A级 英语口语交流能力- A级 综合语言技能- A级 |
ESL A级课程是专门为英语交流能力有限的学生设计的. 这些学生将会沉浸在一种激烈的气氛中, 以组件为基础的课程，强调阅读技能, 写作, 语法的应用, 综合语言技能, 以及口头交流. |
| B级 (每门课程为3个非学分学时 英语写作水平B级 英语语法B级 英语口语交流能力- B级 综合语言技能- B级 |
注册该级别ESL课程的学生不允许选修任何学分课程. 参加ESL课程B级课程的学生之前已经被介绍了最基本的语法书面形式, 简单句式和可能, 有困难, 用英语交流. |
| C水平 (每门课程为3个非学分学时 英语写作能力(要求C级 英语口语交流能力(要求C级 综合语言能力- C级 |
修读“C”级课程的学生已成功达到一定的英语水平, 特别是在清楚地表达他们的需求和写简短的综合作文. 在这个级别的ESL课程注册的学生不允许参加任何学分课程. |
| 水平维 (每门课程为3个非学分学时 英语口语表达能力D级 |
参加“D”级课程的学生在英语语言学习方面已经达到了近乎流利的熟练程度. 这些学生说写自如，能轻松地从母语过渡到英语:
学生最多可以学习六个学分的课程，没有高级英语课程(如英语写作)或阅读强化课程(如英语写作).g. 微观经济学). 适当的D级时间表 ESL学生 会在注册时确定吗. |
| E级 (每门课程3个非学分学时) |
Students enrolled in 水平 “E”; of the ESL program take only one course which specifically prepares them for the demands of the mainstream academic subjects. 特别是, 学生将参与学习基本论文的构建方式和写作过程.
高级英语写作工作坊 被安排在这个级别的学生必须在学习英语作文I之前完成这门课程. |
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